APRENDIZ DEL SENA: marzo 2017

PRIMER RESULTADO DE APRENDIZAJE

IDENTIFICAR LAS OPORTUNIDADES QUE EL SENA OFRECE EN EL AMRCO DE LA FORMACION PROFESIONAL DEACUERDO CON EL CONTEXTO NACIONAL E INTERNACIONAL.

1. Explique qué se entiende por SENA Bilingüe.

Surge como respuesta a las políticas gubernamentales de educación de calidad y formación de los ciudadanos en el aprendizaje de un segundo idioma, ya que el SENA tiene una producción de contenidos y aislamiento de cursos que busca llegar con un alto grado de pertinencia a los usuarios.

2. ¿Que es Agencia Pública Empleos y cuales son los servicios que ofrece a los colombianos?

La agencia Pública de Empleo del SENA presta un servicio de intermediación laboral público, gratuito indiscriminado y sin intermediarios para que más de un colombiano se beneficie de un empleo y los empresarios puedan encontrar el talento que ellos puedan elaborar.

· Para las personas los servicios que ofrece a los Colombia son:

· Intermediación laboral

· Orientación ocupacional

· Formación ocupacional

· Para las empresas son:

· Búsqueda de candidatos

· Apoyo a procesos de preselección

· Microruedas de empleo

3. ¿Qué es el Fondo Emprender?

El Fondo Emprender es un fondo creado por el Gobierno Nacional para financiar iniciativas empresariales las cuales prevengan y sean desarrollado por alumnos del SENA que haya finalizado la etapa lectiva de un programa de formación. Además el Fondo Emprender se rige por un derecho privado, y su presupuesto es el 80% de la monetización de la cuota de aprendizaje que trata en el Art 34 de la ley 789 del año 2002.

4. ¿Cuáles son las cualidades que debe de tener un emprendedor?

Los ciudadanos Colombianos mayores de edad interesados en iniciar un proyecto empresarial, desde la formulación de su plan de negocio o que su empresa no supere los (12) mese de haberse constituido legalmente en cualquier país de la región.

1. Estudiantes cursando especialización, maestría y/o doctorado, y egresados que hayan culminado y obtenido la certificación antes de 60 meses.

2. Estudiantes que hayan concluido materias dentro de los últimos doce (12) meses de un programa de educación superior

3. Egresados del programa de formación SENA, para Población en situación de desplazamiento por la violencia, que hayan completado 90 horas del proceso de formación y cuyo título haya sido obtenido dentro de los últimos 60 meses.

4. Estudiante SENA, programa Jóvenes Rurales y Línea de Formación Líderes del Desarrollo, que hayan completado 200 horas del programa y egresados de este programa, título obtenido antes de 60 meses.

5. ¿Cuáles son las alternativas para acceder a la etapa productiva, escoja la de su interés y justifique por qué?

Alternativas para el proceso de la etapa productiva: para la realización de la etapa productiva en el proceso de aprendizaje de los aprendices del SENA, se deben considerar las siguientes alternativas:

· Desempeño en una empresa a través del Contrato de Aprendizaje: son las diferentes empresas obligas o voluntarias, incluido el SENA. La constancia de cumplimiento a satisfacción es expedida por la empresa respectiva.

· Desempeño a través de vinculación laboral o contractual: en actividades con el programa de formación de conformidad con normatividad dispuesta para contratos de aprendizaje. La constancia de cumplimiento satisfacción es expedida por la empresa.

· Participación en un Proyecto Productivo u SENA- Empresa o en SENA proveedor SENA o Producción de Centros: es cuando se define los proyectos en el marco de un programa de formación y estos posibilitan de entornos productivos reales y la aplicación de conocimientos, habilidades y destrezas pertinentes a las competencias del programa para cumplir con el objetivo de la etapa productiva, donde se concierta sobre las condiciones de estadía, esto es, pago de algún auxilio económico o en especie. La constancia de cumplimiento a satisfacción la expide el Subdirector de Centro respectivo.

· De apoyo a unidad productiva familiar: es donde el aprendiz pueda aplicar en las actividades que desarrolla la competencias adquiridas durante su procesa de formación. En este caso el aprendiz hace su propia concertación con la unidad productiva sobre las condiciones de estadía, esto es, pago de algún auxilio económico o en especie y el certificado de cumplimiento de la pasantía lo brinda el responsable del proceso de aprendiz en la unidad productiva.

· De apoyo a una institución estatal nacional, territorial, o a una ONG o a una entidad sin ánimo de lucro: para el desempeño de actividades prácticas asociadas a su programa deformación o el desarrollo de un proyecto productivo en un ambiente de formación facilitado por esta institución, donde el aprendiz hace su propia concertación con la institución sobre las condiciones de estadía, esto es, pago de algún auxilio económico o en especie. La constancia o certificado de cumplimiento de la pasantía la expide el directivo o responsable del proceso del aprendiz en la institución.

· Monitorias: De acuerdo con la reglamentación establecida en la institución para los procesos de aprendizaje, el desarrollo de monitorias por parte de los aprendices SENA en las especialidades que son afines tecnológicamente a su programa de formación en un Centro de Formación del SENA, serán contempladas como alternativa para la etapa productiva. La constancia o certificado de cumplimiento a satisfacción de las actividades de monitoria la expide el Subdirector de Centro de acuerdo a las horas asignadas por resolución.

· Pasantías: entre las cuales se contempla la asesoría a PYMES como alternativa de etapa productiva.

Mi etapa productiva de interés es: El desempeño en una empresa a través del contrato de trabajo, porque al haber recibido el proceso de formación media que me cedió la institución lo debo poner en práctica, ya sea el ámbito que haya escogido. Puesto que al ingresar a una empresa ya se fija o del tipo de contrato que se establezca ya seria un logro, ya que, al final obtendría un buen resultado de todo mi esfuerzo y constancia de este y el aprendizaje que obtuve.

6. ¿En qué consiste el Sistema Nacional de Bibliotecas SENA y que servicios ofrecen?

Es el Sistema Nacional de Bibliotecas-SBS los cuales proporcionan recursos de información a la comunidad del SENA y a los empresarios innovadores, aportando conocimiento para todos los colombianos.

Además ofrece acceso a información pertinente y de calidad como apoyo a los Programas de Formación que imparte la entidad, mediante la interconexión a redes de información y bases de datos nacionales e internacionales.

Servicios que ofrece el Sistema Nacional de Biblioteca:

· Orientación y asesoría a los usuarios en la consulta de los diferentes recursos de información de las bibliotecas del SENA.

· Consulta en sala del material bibliográfico.

· Préstamo externo, permite llevar a domicilio material bibliográfico.

· Diseminación selectiva de información.

· Préstamo PRIMER RESULTADO DE APRENDIZAJE

IDENTIFICAR LAS OPORTUNIDADES QUE EL SENA OFRECE EN EL AMRCO DE LA FORMACION PROFESIONAL DEACUERDO CON EL CONTEXTO NACIONAL E INTERNACIONAL.

1. Explique qué se entiende por SENA Bilingüe.

2. ¿Que es Agencia Pública Empleos y cuales son los servicios que ofrece a los colombianos?

· Para las personas los servicios que ofrece a los Colombia son:

· Intermediación laboral

· Orientación ocupacional

· Formación ocupacional

· Para las empresas son:

· Búsqueda de candidatos

· Apoyo a procesos de preselección

· Microruedas de empleo

3. ¿Qué es el Fondo Emprender?

4. ¿Cuáles son las cualidades que debe de tener un emprendedor?

1. Estudiantes cursando especialización, maestría y/o doctorado, y egresados que hayan culminado y obtenido la certificación antes de 60 meses.

2. Estudiantes que hayan concluido materias dentro de los últimos doce (12) meses de un programa de educación superior

5. ¿Cuáles son las alternativas para acceder a la etapa productiva, escoja la de su interés y justifique por qué?

· Pasantías: entre las cuales se contempla la asesoría a PYMES como alternativa de etapa productiva.

6. ¿En qué consiste el Sistema Nacional de Bibliotecas SENA y que servicios ofrecen?

Es el Sistema Nacional de Bibliotecas-SBS los cuales proporcionan recursos de información a la comunidad del SENA y a los empresarios innovadores, aportando conocimiento para todos los colombianos.

Servicios que ofrece el Sistema Nacional de Biblioteca:

· Orientación y asesoría a los usuarios en la consulta de los diferentes recursos de información de las bibliotecas del SENA.

· Consulta en sala del material bibliográfico.

· Préstamo externo, permite llevar a domicilio material bibliográfico.

· Diseminación selectiva de información.

· Préstamo intercentro e interbibliotecario.

· Consulta de bases de datos bibliográficas e internet.

7. Mencione 3 de los 9 componentes estratégicos que ofrece el área de BIENESTAR AL APRENDIZ.

· Equidad e igualdad de oportunidades

Promueve estrategias que garanticen la equidad, la no discriminación y el acceso en igualdad de oportunidades.

· Cultura

Procura la construcción de estrategias de autogestión del aprendizaje para el incremento del logro educativo.

· Responsabilidad social

Fomenta habilidades de liderazgo social que permitan desarrollar el crecimiento personal, la apropiación institucional de la entidad y la solidaridad con las comunidades.

8. ¿Qué es el punto de contacto de egresados?, señale porqué se de importancia para la institución.

Los egresados SENA son la puerta fehaciente que la formación profesional integral impartida en la Entidad es la de más alta reputación en el sector productivo. Este proyecto que corresponde a la formación integral con el fin de dinamizar la comunicación entre los egresados y el SENA. Este enlace permite gestionar acciones de cualificación permanente del egreso y mejoramiento institucional que se implementa en cada Centro de Formación. El espacio permite identificar un canal de comunicación que orienta al egresado en sus inquietudes, iniciativas, comentarios y sugerencias a través de la conexión con la entidad. Las acciones se programan desde las sensibilizaciones y charlas como inducción a la vida laboral y etapa productiva, socialización de prácticas exitosas de egresados, oportunidades de transferencias de conocimiento, ofertas de formación del SENA.

e interbibliotecario.

· Consulta de bases de datos bibliográficas e Internet.

7. Mencione 3 de los 9 componentes estratégicos que ofrece el área de BIENESTAR AL APRENDIZ.

· Equidad e igualdad de oportunidades

Promueve estrategias que garanticen la equidad, la no discriminación y el acceso en igualdad de oportunidades.

· Cultura

Procura la construcción de estrategias de auto-gestión del aprendizaje para el incremento del logro educativo.

· Responsabilidad social

Fomenta habilidades de liderazgo social que permitan desarrollar el crecimiento personal, la apropiación institucional de la entidad y la solidaridad con las comunidades.

8. ¿Qué es el punto de contacto de egresados?, señale porqué se de importancia para la institución.

SEGUNDO RESULTADO DE APRENDIZAJE

CONCERTAR ALTERNATIVAS Y ACCIONES DE FORMACIÓN PARA EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS PARA EL PROGRAMA FORMACIÓN, CON BASE EN LA POLÍTICA INSTITUCIONAL.

1. Describa el Perfil de salida de su programa de formación y su importancia en el entorno socio-económico de la Ciudad y la Región.

PERFILES:

· PERFIL PROFESIONAL

El programa de Administración De Empresas da Operaciones Comerciales y financieras, formación intelectual y integral a las personas, en el marco de saber y del ser, generando conocimientos técnicos sobre la practica contable, aplicables en la comunidad organizacional, con un sentido ético. Egresado a programas podrá desarrollar en cargos como la Asistente Contable, o bien sea Asistente Financiero y Auxiliar Contable y/e Auxiliar de Nomina.

· PERFIL OCUPACIONAL:

Como Técnico Laboral Auxiliar de Contabilidad y Finanzas estará en capacidad de clasificar y registrar cuentas y, movimientos financieros de acuerdo con las normas que establece la contabilidad. Además, desarrollara competencias para apoyar la gestión del Área contable y financiera de una organización, mediante la administración y procesamientos de la información contable y financiera. Ya que podrás liquidar los impuestos a cargo de las empresas.

· PERFIL LABORAL

Ya siendo un egresado en el sistema podrás desarrollar como un auxiliar de cartera, auxiliar contable o auxiliar de tesorería. Podrás desempeñar alguna idea de proyecto o negocio que quieras.

· PERFIL TECNICO

Es la capacidad que la persona fortalece en el proceso empresarial y organiza la documentación contable o financiera, como cuando se contabiliza los recursos de operación, inversión y financiación organizacional.

2. IMPORTANCIA EN EL ENTORNO SOCIO-ECONOMICO.

La contabilidad es muy importante en nuestra sociedad, ya que aprendemos como manejar una empresa, que estudios se debe hacer para saber las perdidas y ganancias que tenemos y además la contabilidad son libros y estados financieros que se debe presentar a diferentes autoridades administrativas ya que estas en algún momento lo solicitan.

Al empresario tener un buen conocimiento del manejo de una empresa, este sabe como anticiparse a situaciones difíciles o poder prever grandes oportunidades que de otra manera no podrá avizorar y además por consiguiente no podrá aprovecharla.

La contabilidad es una herramienta que existirá toda nuestra vida ya que es el manejo que utilizamos en una empresa para estar al día en ingreso, costos y gastos.

2. ÁREAS DE TRABAJO DONDE SE DESEMPEÑARA A PARTIR DE SU DESARROLLO

· PERFIL PROFESIONAL:

1. Contabiliza operaciones de acuerdo con las normas vigentes y las políticas organizacionales.

2. produce reportes contables y financieros que reflejan la realidad de la empresa según normas legales y procedimientos organizacionales.

3. manejo de tecnologías de la información y la comunicación.

4. clasifica grupos de documentos contables y no contable.

· PERFIL OCUPACIONAL

1. Auxiliar de contabilidad

2. Auxiliar de facturación

3. Auxiliar nómina

4. Auxiliar de compras

5. Auxiliar de inventarios

3. ¿Cuál sería su aporte al mejoramiento de la productividad y la competitividad de las empresas del área ocupacional relacionadas con el perfil de salida de su programa de formación?

La productividad

Se ha convertido hoy en día en algo común en las naciones que se esfuerzan por alcanzar un desarrollo tal que mejore el nivel de vida de su población, reduzca sus niveles de inflación, sanee sus finanzas internas y externas, logre niveles de competencia internacional para enfrentar la globalización comercial, e impulse su nivel tecnológico. El ser productivo ha venido a ser la llave maestra para que los empresarios ganen terreno en el mercado internacional, aumenten sus ganancias a través de la competitividad, reduzcan sus costos de producción e incrementes su rentabilidad.

La productividad determina asimismo en gran medida el grado de competitividad internacional de los productores del trabajo en un país se reduce en relación con la productividad en otros países que fabrican los mismo bienes, se crea un desequilibrio competitivo. Si los mayores costos de la producción se transfieren, las industrias del país perderán ventas, dado que lo clientes se dirigirán a los abastecedores cuyos costos son inferiores. Sin embargo, si el aumento de los costos es absorbido por las empresas, sus beneficios disminuirán, esto significa que tendrán que reducir la producción o mantener los costos de producción estables mediante la disminución de los salarios reales.

Desde un punto de vista nacional, la elevación de la productividad es la única manera de incrementar la auténtica riqueza nacional. Un uso más productivo de los recursos reduce el desperdicio y ayuda a conservar los recursos escasos o más caros. Sin un aumento en la productividad que los equilibré, todo los incrementos de salarios, en los demás costos y en los precios sólo significarán una mayor inflamación.

En algunas empresas, sobre todo las que tienen fuertes necesidades de capital y de maquinaria, o las que tienen costos fijos muy altos, la utilizad por unidad puede aumentar con el volumen, a pesar de que se presenten importantes aumentos en los costos unitarios variables.

Desde un punto de vista personal, el aumento es la productividad es esencial para elevar el nivel de vida real y para lograr una óptima utilización de los recursos disponibles para mejorar la calidad de vida.

BIBLIOGRAFIAS

· http://www.monografias.com/trabajos25/productividad/productividad.shtml

TERCER RESULTADO DE APRENDIZAJE

GESTIONAR LA INFORMACIÓN DE ACUERDO CON LOS PROCEDIMIENTOSESTABLECIDOS Y CON LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN DISPONIBLES.

1. Tomar pantallazo a la actualización de datos en la página Sofía plus según las orientaciones dada durante la inducción.

CUARTO RESULTADO DE APRENDIZAJE

RECONOCER EL ROL DE LOS PARTICIPANTES EN EL PROCESO FORMATIVO, EL PAPEL DE LOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE Y LA METODOLOGÍA DE FORMACIÓN, DE ACUERDO DON LA DINÁMICA ORGANIZACIONAL DEL SENA.

1. Describa cuál es el rol que debe asumir el instructor y el aprendiz en el proceso de formación profesional.

ROL DEL INSTRUCTOR EN EL PROCESO DE FORMACIÓN PROFESIONAL

· Propiciar la integración y participación de los aprendices en el proceso de aprendizaje.

· Orientar las actividades de aprendizaje para el logro de los resultados de aprendizaje del proceso de inducción motivando la actuación protagónica de los aprendices.

· Integrar a los proceso de la inducción los recursos tecnológicos disponibles.

· Gestionar proceso de desarrollo humano según las particularidades de los contextos sociales y productivos.

ROL DE APRENDIZ EN EL PROSESO DE FORMACIÓN PROFESIONAL

· Reconoce el rol de los participantes en el proceso formativo, y el papel de los ambientes de aprendizaje y la metodología de formación, de acuerdo con la dinámica organizacional del SENA.

· Asumir los deberes y derechos con base en las leyes y normatividad institucional en ele marco de su proyecto de vida.

· Gestionar la información de acuerdo con los procedimientos establecidos y con las tecnologías de la información y la comunicación disponibles.

· Identificar las oportunidades que el SENA ofrece en el marco de la formación profesional de acuerdo con el contexto nacional e internacional.

· Concertar alternativas acciones de formación para el desarrollo de las competencias del programa de formación con base en la política institucional.

2. Diseñe un crucigrama con la terminología institucional Con mínimo 5 palabras horizontales y 5 verticales, apóyese en el glosario que se encuentra en el link relacionado:

http://www.sena.edu.co/atencion-al-ciudadano/Servicios/Paginas/Glosario.aspx

VERTICALES

1. Es toda persona que reciba formación. En el SENA se reconoce con el perfil de libre pensador, con capacidad critica, solidario, emprendedor creativo, y líder.

2. El Cedefop indica que es un proceso acumulativo por el cual los individuos asimilan gradual e incrementación conceptos, categorías y modelos de comportamiento.

3. Conocido también como aprendizaje alternado y como formación alternada, es el tipo de aprendizaje que alterna la institución de formación y las empresas como ambientes.

4. Sinónimo de autoformación o autoestudio.

5. Agrupación de funciones laborales relacionadas.

HORIZONTALES

1. Centro europeo para el desarrollo de la formación profesional.

2. Proceso mediante el cual se planea, diseña y ejecuta la ruta de aprendizaje de cada aprendiz.

3. Actividad que se realiza para organizar los programas de formación, defendiendo las competencias asociados y los resultados de aprendizaje

4. Centro interamericano para el desarrollo del conocimiento en la formación profesional.

5. Entorno telemático en el cual el aprendiz tiene acceso a la red (intranet o internet).

3. Describa el proyecto formativo a través del cual se desarrollará su programa de formación

· Interpretar las normas tributarias relacionadas con los impuestos del giro ordinario del negocio.

· Interpretar los principios de contabilidad generalmente aceptados de acuerdo con la normatividad legal vigente.

· Preparar los instrumentos para la realización del inventario de acuerdo con la metodología.

· Codificar las cuentas según su naturaleza y su utilización.

· Clasificar documentos comerciales y títulos valores.

· Comunicarse en tareas sencillas y habituales que requieren un intercambio simple y directo de información cotidiana y técnica.

· Comprender frases y vocabulario habitual cobre temas de interés personal y temas técnicos

· Encontrar información específica y predecible en escritos sencillos y cotidianos.

QUINTO RESULTADO DE APRENDIZAJE

ASUMIR LOS DEBERES Y DERECHOS CON BASE EN LAS LEYES Y LA NORMATIVA INSTITUCIONAL EN EL MARCO DE SU PROYECTO DE VIDA.

Mis valores

· LIDERAZGO

Es toda capacidad que un individuo pueda tener para influir en un colectivo de personas, haciendo que este colectivo trabaje con entusiasmo en el logro de objetivos comunes. Se entiende somos la capacidad de tomar la iniciativa, gestionar, convocar, promover, incentivar, motivar.

· ACTITUD

La postura que adopta el cuerpo humano según las diferentes movimientos del ánimo, sin embargo, la forma más común de atender aquello que se conoce por actitud es aquella disposición anímica del ser humano expresada de algún modo en particular.

miércoles, 29 de marzo de 2017

RESULTADO DE APRENDIZAJE